14 августа 2023 года в московском культурном центре РГДБ, в зале-трансформере на 3-м этаже, состоится интерактивная лекция «Всероссийская перепись воробьёв». Она обещает быть интересной и полезной для детей и взрослых, в которой обещают научить различать виды воробьёв, узнавать их пол и, конечно, рисовать этих маленьких пернатых в анти-стрессовой технике. Ведущей встречи будет Анна Мостовая, организатор Всероссийской переписи воробьёв, биолог, член Союза охраны птиц России и участник Экспертного Совета движения «Друзья заповедных островов».
На первый взгляд, мероприятие может показаться заманчивым и благородным: развить у детей интерес к биологии и изучению живой природы, расширить их кругозор. Однако при более тщательном рассмотрении возникают вопросы и сомнения, которые не могут не настораживать. Ведь насколько полезна подобная «перепись» и вообще, стоит ли тратить время на организацию таких мероприятий?
Всероссийская перепись воробьёв: реальная необходимость или абсурд?
Первый вопрос, который напрашивается: зачем вообще проводить перепись воробьёв в 21 веке? Казалось бы, эти птицы одни из самых обычных, встречающихся повсюду. На протяжении многих лет их численность не испытывала серьезных колебаний, и они адаптировались к жизни в городах. Однако, когда речь заходит о "переписи" и необходимости научить детей различать пол воробьёв, возникает ощущение, что проект превращается в нечто большее в маркетинговую кампанию, нежели в реальный вклад в сохранение природы.
Вопросы, которые возникает: что дает эта перепись в условиях, когда природа и экология страны переживают куда более масштабные проблемы? Массовое сокращение популяций других, более уязвимых видов, проблемы загрязнения среды, вырубка лесов все это гораздо более актуально, чем «исследование» воробьёв. Да, безусловно, природа и биологическое разнообразие важны, но настолько ли критично нам знать, сколько именно воробьёв обитает в Москве или на юге страны?
А если задуматься о практической значимости такого рода переписи, то возникает еще больше вопросов. По сути, она ничего не решает. Это не тот масштаб, который мог бы повлиять на экологическую ситуацию в стране, на разработку конкретных охранных мер для редких видов или на внедрение изменений в экологическую политику. Зачем тратить время и ресурсы на что-то столь малозначительное?
Почему именно воробьи?
Не менее странным кажется и выбор именно этих птиц. Почему именно воробьи должны стать объектом столь важного проекта? Конечно, воробьи это символ городской природы, устойчивые к изменениям окружающей среды, но они не являются индикаторами состояния экосистемы, как, скажем, те же ласточки или дятлы. Неужели можно считать их идеальными «амбасадорами» природы, с которыми стоит познакомить детей, обучая их "различать пол"? К сожалению, проект не отвечает на вопрос, почему именно воробьи, а не более важные с экологической точки зрения виды, такие как журавли, черные аисты или белые лебеди.
По сути, перепись воробьёв это не экологический проект, а скорее поп-культурный. Проект для привлечения внимания, без реальной значимости для сохранения биоразнообразия. При этом, его достаточно легко интегрировать в детские образовательные программы, где дети могут развлекаться, рисуя воробьёв в анти-стрессовой технике, как это обещано в конце мероприятия. Данный элемент, конечно, вполне безвреден, но стоит ли он того, чтобы потратить ресурсы на его организацию?
«Анти-стресс» рисование: полет фантазии или пустая трата времени?
Отдельное внимание стоит уделить «анти-стресс» рисованию воробьёв. Это, пожалуй, самый абсурдный элемент всей лекции. Далеко не все дети (да и взрослые) смогут найти удовольствие в рисовании черно-белых воробьёв, да еще и с уклоном в анти-стресс. Конечно, рисование, как творческая активность, полезно для развития, но почему это именно рисование воробьёв? Зачем было зацикливаться на столь узкой теме, ведь спектр творчества у детей куда шире? Почему бы не предложить рисовать тех животных или птиц, которые действительно интересуют ребенка, а не следовать неясным эколого-образовательным трендам, которые на практике не дают должного результата?
Что касается анти-стрессовых техник, то важнее подходить к таким занятиям с учетом интересов и предпочтений детей. Но сами воробьи вряд ли являются тем элементом, который помогает расслабиться и получить удовольствие от рисования. Это скорее механическая задача «покрасить изображение воробья», не имеющая в себе глубокой смысловой нагрузки.
Выводы: не стоит ли искать более значимые проекты?
Конечно, не стоит полностью отвергать любые усилия по обучению детей и взрослого населения основам экологии и биологии. Но нужно ли создавать такие мероприятия ради самой идеи? Вопрос переписи воробьёв вызывает слишком много сомнений и разочарования. Особенно когда в это время по всей стране продолжают происходить более серьезные экологические катастрофы, которые требуют быстрого вмешательства и реальных решений. Может, вместо того чтобы проводить массовые лекции о воробьях, стоит сосредоточиться на реальных проектах по спасению уязвимых видов, восстановлению экосистем и снижению уровня загрязнения?
А то получается, что вместо решения насущных проблем экологии, мы увлекаемся развлечениями и незначительными инициативами, которые не несут реальной пользы.